Kunci Jawaban Halaman 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 Tema 5 Kelas 4 Buku Siswa Subtema 1 Pembelajaran 2

Kunci jawaban tema 5 Pahlawanku kelas 4 halaman 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan pembelajaran 2 buku siswa tematik kurikulum 2013 revisi berikut ini kami buat dengan sebaik-baiknya dengan jawaban yang tepat menurut kami, setelah membaca dan memahami materi pada buku siswa. Serta bebera jawaban ada yang kami ambil dari sumber-sumber lainnya. Adik-adik silahkan manfaatkan alternatif jawaban ini, jangan ragu-ragu, karena kami sudah berusaha semaksimal mungkin untuk memberikan jawaban yang bagus, dan semoga saja nilai yang didapatpun akan bagus.

Kami menyadari bahwa alternatif jawaban seperti ini cukup membantu adik-adik dalam menjawab dan mengisi soal-soal latihan yang ada. Tak hanya para murid saja yang mencari dan memerlukan jawaban ini, namun kamipun  melihat ternyata tak sedikit juga para orang tua ikut andil dalam membantu anaknya mencari dan mengerjakan tugas-tugas sekolah. Melihat hal inilah kami berusaha konsisten dan memberikan jawaban terbaik yang diperlukan oleh para siswa.

Sebelumnya, kamipun telah memposting Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4, yang mungkin saja adik-adik perlu melihat dan memerlukan alyternatif jawaban tersebut, karena masih ada tugas yang harus diselesaikan pada kegiatan belajar sebelumnya. Nah silahkan adik-adik lihat saja pada artikel kami Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9. Kami berharap jawaban-jawaban ini bisa menjadi solusi buat adik-adik dalam menjawab sebagian soal-soal yang belum adik-adik temukan jawabannya.

Lanjutan Jawaban :

• Kunci Jawaban Halaman 22, 23, 25, 27 Tema 5 Kelas 4
• Kunci Jawaban Halaman 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36 Tema 5 Kelas 4
• Kunci Jawaban Halaman 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46 Tema 5 Kelas 4

Dengan adanya alternatif jawaban seperti ini, tentunya akan memudahkan adik-adik dalam menyelesaikan tugas sekolah. Namun kami juga tetap menyarankan kepada adik-adik untuk terlebih dahulu berusaha menjawab sendiri soal-soal yang ada dan mencari jawabannya pada buku. Hal ini kami maksudkan agar adik-adik tidak terlalu bergantung pada alternatif jawaban seperti ini. Namun jika memang adik-adik sudah berusaha menjawab sendiri, dan ternyata masih ada soal-soal yang belum ditemukan jawabannya, maka barulah alternatif jawaban ini adik-adik manfaatkan.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21

Saat ini adik-adik telah melaksanakan kegiatan belajar mengajar pada buku siswa tema 5. Artinya tak lama lagi adik-adik akan menyelesaikan kegiatan belajar pada semester ganjil. Pada buku tema 5 kelas 4 inipun tentunya terdapat tugas-tugas yang harus adik-adik kerjakan. Tugas-tugas ini tak selalu tentang soal-soal latihan saja, namun ada beberapa jenis tugas lainnya seperti tugas kelompok, melakukan penelitian, bernyanyi, membuat hasil laporan penelitian dan lainnya.

Dari sekian banyaknya tugas yang ada pada buku siswa, memang sudah menjadi tanggung jawab adik-adik untuk mengerjakannya dan mengumpulkan segera tugas tersebut kepada guru kelas untuk nantinya dapat guru kelas koreksi dan dinilai. Dan nilai-nilai yang adik-adik peroleh dari tugas-tugas seperti ini, akan dicatat oleh guru pada buku nilai, dan pada akhir semester nilai ini akan dijumlahkan dan dibagi, lalu dimasukan pada raport semester.

Maka dari itu, kami selalu mengingatkan adik-adik agar selalu maksimal dalam mengerjakan tugas sekolah, berlombalah dalam meraih nilai terbaik. Serta manfaatkan pula alternatif jawaban ini sebagai bahan belajar adik-adik di rumah, untuk mempersiapkan diri adik-adik pada kegiatan akhir semester, yaitu kegiatan ulangan akhir semester. Karena nilai dari kegiatan UAS juga sangat menentukan sekali nilai akhir di raport semester.

Kunci Jawaban Halaman 10 Tema 5 Kelas 4

Ayo menulis

Apa yang dilakukan oleh Raja Purnawarman? (jawab di no 1, 2 , dan 3)

Alternatif Jawaban :

Yang dilakukan oleh Raja Purnawarman antara lain :

1. Membangun saluran Gomati dengan menggunakan aliran Sungai Citarum untuk memperlancar saluran air ke seluruh kerajaan terutama mempermudah mata pencaharian seperti petani.
2. Keberaniannya dalam pemimpin pasukan perang Angkatan Laut melawan bajak laut di Tarumanegara.
3. Purnawarman memperbaiki aliran di Daerah Sungai Gangga di Cirebon dan memperlancar jalur Sungai Cupu untuk pengaliran ke seluruh daerah kerajaan.

Dari semua perjuangan yang telah dilakukannya, setujukah kamu, apabila Raja Purnawarman dikatakan sebagai pahlawan?

Alternatif Jawaban :

Iya saya setuju, sudah seharusnya kata pahlawan disematkan pada Raja Purnawarman karena telah banyak berjasa kepada masyarakatnya serta Raja Purnawarman juga memiliki hati dan akhlak baik. Perilaku-perilaku seperti inilah yang mencerminkan kepahlawanan.

Kunci Jawaban Halaman 11 Tema 5 Kelas 4

Menurutmu, apakah Raja Purnawarman mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama?

Iya, Raja Purnawarman selalu mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama dan Raja Purnawarman merupakan sosok yang bertanggung jawab terutama pada para rakyatnya.

Menurutmu, apakah Raja Purnawarman bijaksana dalam menyelesaikan masalah?

Iya, Raja Purnawarman bijaksana dalam menyelesaikan masalah dan melayani serta membantu rakyat yang mengalami kesusahan.

Sikap Raja Purnawarman mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu sila keempat.

Kunci Jawaban Halaman 12 Tema 5 Kelas 4

Apa simbol sila keempat?

Kepala Banteng

Amatilah simbol sila keempat berikut.

Tulislah makna dari simbol tersebut!

Makna dari simbol kepala banteng yaitu :

• Mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama;
• Cinta permusyawaratan dan demokrasi;
• Bijaksana dalam menyelesaikan masalah.

Bagaimana hubungan makna sila keempat dengan simbolnya.

Lambang kepala banteng dijadikan sebagai dasar pada sila ke-empat Pancasila berbunyi “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan”.

Banteng merupakan binatang yang suka berkumpul, sama seperti manusia dalam pengambilan keputusan harus dilakukan secara musyawarah. Salah satunya dengan berkumpul dan diskusi.

Amati gambar berikut!

Apakah Budi sudah bijak dalam menyelesaikan masalah? Jelaskan jawabanmu

Budi belum bijak dalam menyelesaikan masalah seharusnya masalah diselesaikan dengan cara damai.

Apakah sikap Budi mencerminkan sila keempat? Jelaskan.

Sikap Budi tidak mencerminkan sila keempat Pancasila.

Apa yang akan terjadi jika kita tidak bijak menyelesaikan masalah?

Jika masalah tidak diselesaikan dengan cara yang bijak maka akan terjadi permusuhan.

Kunci Jawaban Halaman 13 Tema 5 Kelas 4

Apakah Lani sudah mendahulukan kepentingan bersama?

Ya Lani mendahulukan kepentingan bersama, ini terlihat ketika Lani lebih memilih ikut latihan menari bersama.

Apakah sikap Lani mencerminkan sila keempat? Jelaskan jawabanmu.

Ya, sikap Lani sudah mencerminkan sila ke-empat, Lani mementingkan kepentingan dan tujuan bersama untuk ikut latihan menari bersama.

Apa yang akan terjadi jika Lani tetap pergi ke rumah neneknya?

Jika Lani tetap pergi ke rumah neneknya maka latihan tari tidak dapat dilaksanakan dan tujuan bersma tidak tercapai.

Apakah Dayu sudah menjunjung tinggi musyawarah?

Belum, Dayu belum menjunjung tinggi musyawarah dalam kelompoknya.

Apakah sikap Dayu sudah mencerminkan sila keempat? Jelaskan jawabanmu.

Belum, tindakan Dayu belum mencerminkan sila ke-empat Pancasila. Hal tersebut dapat dilihat ketika Dayu tidak mau ada musyawarah atau pemungutan suara. Seharusnya dalam musyawarah kita tidak boleh memaksakan kehendak sendiri.

Apa yang akan terjadi jika kita memutuskan segala hal tanpa musyawarah?

Jika memutuskan masalah tanpa musyawarah maka akan ada pihak yang dirugikan dan dapat mengakibatkan permusuhan.

Berilah contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila keempat Pancasila.

Beberapa contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan sila ke-empat Pancasila antara lain :

• Selalu mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan permasalahan.
• Menghargai hasil musyawarah
• Kita tidak boleh memaksakan kehendak kita kepada orang lain.
• Menghormati dan menghargai pendapat orang lain.
• Berhati besar untuk menerima keputusan apapun yang dihasilkan oleh musyawarah.
• Bekerja sama untuk mempertanggung jawabkan keputusan tersebut.

Kunci Jawaban Halaman 15 Tema 5 Kelas 4

Ayo Mengamati

Amatilah teks lagu “Maju Tak Gentar” tersebut.

Identifikasi tinggi rendah nada dari notasi angka lagu di atas. Apa yang kamu temukan?

Tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor.

Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan tangga nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan ½ (setengah).

Bernyanyilah lagu Maju Tak Gentar bersama gurumu sesuai dengan tempo dan tinggi rendah nada. Gurumu akan memberikan tanda dengan ketukan.

Jelaskan tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar!

Tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor.

Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan tangga nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan ½ (setengah).

Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor adalah :

• Bersemangat dan berapi-api
• Mempunyai pola interval: 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½
• Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
• Bersifat riang gembira
• Birama yang digunakan yaitu 4/4

Nilai baik apa yang terkandung dalam lagu itu?

Nilai-nilai baik yang terkandung dalam lagu tersebut antara lain :

• Belalah segala sesuatu berdasarkan kebenaran
• Janganlah mau ditindas, ditekan, dan dikekang, segala Hak pribadi maupun orang lain harus sama-sama diperjuangkan
• Ajakan untuk gotong royong bersatu dalam mengusir para penjajah
• Senantiasa semangat dan jangan pernah putus arang guna meraih kemenangan dan kemerdekaan

Kunci Jawaban Halaman 16 Tema 5 Kelas 4

Apakah lagu di daerahmu ada yang menggambarkan lagu perjuangan para pahlawan? Jika ada, tulislah judul dan makna lagu tersebut.

Jawaban ini disesuaikan dengan lagu daerah masing-masing. Adik-adik bisa mencari tahu lagu daerah adik-adik. Dan mencari tahu makna dari lagu tersebut.

Raja Purnawarman berjuang melawan musuhnya dengan semangat perjuangan.

Semangat perjuangannya perlu kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Ketika kamu belajar, kamu harus mempunyai semangat belajar supaya materi yang kamu pelajari bisa kamu pahami dengan baik.

Apakah kamu sudah mempunyai semangat perjuangan saat belajar? Apa yang kamu lakukan ketika kamu menemui kesulitan?

Iya, saya sudah mempunyai semangat perjuangan dalam belajar. Ketika saya menemui kesulitan saya tidak menyerah begitu saja, saya akan terus belajar dan mencari jalan keluarnya, dan bertanya kepada teman lain.

Kunci Jawaban Halaman 17 Tema 5 Kelas 4

Ayo Mencoba

Kamu akan belajar materi garis. Ayo pelajari materi ini dengan bersemangat ya. Amatilah gambar berikut.

Apakah kamu menemukan gambar garis pada gambar di atas? Tunjuklah garis yang kamu temui.

Iya, saya menemukan garis pada gambar tersebut. Semua gambar memiliki garis. Adik-adik menunjukan garis yang ditemukan kepada guru masing-masing.

Apa itu garis? Untuk mengetahuinya, kita akan melakukan percobaan berikut.

Buatlah dua buah titik pada kolom di bawah ini.

Garis adalah bentuk geometri yang dilukiskan oleh sebuah titik yang bergerak. Garis hanya mempunyai satu dimensi yaitu panjang.

Kemudian, beri nama titik tersebut dengan titik A dan B. Hubungkan kedua titik tersebut dengan penggaris. Apa yang kamu lihat?

Adik-adik membuat garis pada buku, dimulai dari membuat titik A dan B, lalu menghubungkan kedua titik tersebut dengan garis. Gunakan mistar atau penggaris agar rapih dalam membuat garisnya.

Kamu sedang melihat garis. Jika kamu mempunyai dua titik dan kamu menghubungkanya, kamu akan menghasilkan garis.

Perhatikan contoh berikut.

Sekarang, lakukan percobaan dengan menggunakan senter. Nyalakan lampu senter dan amati sinar yang terbentuk.

Bagaimana arah sinar yang terbentuk?

Arah-arah sinar yg terbentuk yaitu merambat lurus, sinar dari lampu senter dapat diibaratkan sebagai sinar garis.

Dapatkah kamu menemukan titik akhir dari sinar itu?

Dari percobaan yang saya lakukan dapat ditemukan titik awal dari sinar tersebut ada pada awal sinar keluar dari senter, dan titik akhir sinar ada pada ujung akhir sinar di senterkan atau ke suatu tempat atau benda, misalnya tembok, tembok tersebut menjadi titik akhir dari sinarnya.

Apakah yang dapat kamu simpulkan?

senter pada gambar arah sinar yg terbentuk merambat lurus dan tidak ada titik akhirnya karrna tidak ad benda didepannya.

Kunci Jawaban Halaman 18 Tema 5 Kelas 4

Sinar dari lampu senter dapat diibaratkan sebagai sinar garis. Ada titik di P dan terus berlanjut ke satu arah yang tak berujung. Perhatikan gambar di bawah ini! Ketiga gambar mewakili garis lurus, sinar garis, dan segmen garis.

• Sekarang temukan sebanyak mungkin garis yang ada di sekitarmu.
• Kelompokkan temuanmu ke dalam segmen garis, sinar garis, atau garis.
• Apa manfaat garis dalam kehidupan sehari-hari?
• Apa yang terjadi jika tidak ada garis?

Sampaikan kepada gurumu!

Alternatif Jawaban :

• Beberpa garis yang ada di sekitar kita seperti, meja makan, jendela, pintu, dan lainnya.
• Segemen Garis = 122 garis, Sinar garis = 75 garis, Garis = 12 garis.
• Garis dapat digunakan untuk banyak hal. Ada yang berfungsi mengatur seperti dalam buku belajar mewarnai. Ada juga yang mengarahkan seperti pada marka jalan dan memisahkan seperti garis tengah pada jalan ataupun fungsi-fungsi lainnya.
• Tidak akan adanya kesempurnaan dalam sebuah bentuk bahkan tulisanpun tidak akan lengkap karena semua bentuk berasal dari coretan dasar seperti titik, lengkung dan garis.

Kunci Jawaban Halaman 19 Tema 5 Kelas 4

Kamu akan menemukan garis horizontal maupun vertikal.

Perhatikan gambar berikut!

Menurutmu mana garis horizontal dan mana garis vertikal? Jelaskan alasanmu!

Alternatif Jawaban :

• Garis horizontal adalah garis dengan posisi mendatar terhadap permukaan bumi. Garis horizontal pada koordinat kartesius digambarkan dengan garis yang sejajar atau berimpit dengan sumbu x (absis). Dari gambar tersebut yang merupakan garis horizontal adalah alas Menara atau tunggu tersebut.
• Sedangkan Garis vertikal adalah garis dengan posisi tegak lurus terhadap permukaan bumi. Garis vertikal pada koordinat kartesius digambarkan dengan garis yang sejajar atau berimpit dengan sumbu y (ordinat). Dari gambar tersebut yang merupakan garis vertical yaitu Menara atau tunggu.

Kunci Jawaban Halaman 20 Tema 5 Kelas 4

Berdasarkan garis yang sudah kamu temukan di sekitarmu tadi, kelompokkan mana yang termasuk garis horizontal dan mana yang vertikal?

Adakah garis selain vertikal dan horizontal yang kamu temukan? Jelaskan jawabanmu.

Iya ada, seperti garis Lengkung, Diagonal, Zig-zag

Kunci Jawaban Halaman 21 Tema 5 Kelas 4

Ayo Berlatih

Temukan 10 garis pada gambar berikut.

Berilah nama garis yang kamu temukan. Berilah nomor pada 10 garis yang kamu temukan.

Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk garis vertikal dan horizontal.

Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk segmen garis, garis, dan sinar garis.

Alternatif Jawaban :

Penjelasan garis berdasarkan nomor :

• Nomor 1 garis horizontal
• Nomor 2 garis horizontal
• Nomor 3 garis vertikal
• Nomor 4 garis horizontal
• Nomor 5 garis horizontal
• Nomor 6 garis horizontal
• Nomor 7 garis horizontal
• Nomor 8 garis vertiakal
• Nomor 9 garis vertikal
• Nomor 10 garis horizontal

Bagaimana sikapmu pada saat kamu belajar materi garis hari ini? Apakah kamu sudah memiliki semangat berjuang? Apa yang kamu lakukan jika kamu kesulitan? Ya, Raja Purnawarman dan para pahlawan lain mempunyai semangat juang untuk melakukan tugasnya. Sikap tersebut harus kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Alternatif Jawaban :

• Sikap saya saat belajar tentunya dengan sikap yang baik, semangat, sungguh-sungguh dan antisias dalam menerima pelajaran.
• Iya saya sudah memiliki semangat berjuang, hal ini dapat dilihat ketika saya menemui satu kesulitan dan berusaha mencari solusi atau pemecahannya.
• Ketika saya kesulitan, maka saya tidak menyerah dan pasrah begitu saja, saya akan berusaha semaksimal mungkin untuk mencari solusi untuk memecahkan kesulitan yang saya hadapi, bisa dengan belajar lagi dan bertanya kepada orang lain.

Ayo Renungkan

Hal-hal baik apa yang kamu pelajari hari ini?

Hal-hal baik yang saya pelajari pada hari ini adalah nilai-nilai yang terkandung pada sila ke-empat Pancasila. Bahka kita harus bermusyawarah dalam menentukan sesuatu dalam kelompok untuk menemukan suatu kesepakatan bersama. 

Apakah kamu sudah mempunyai semangat belajar yang baik?

Iya saya sudah memiliki semangat belajar, hal ini dapat saya terapkan saat saya bertekat untuk mendapatkan nilai terbaik dari kegiatan belajar, seperti tugas sekolah, ulangan harian, ulangan semester.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu makna sila keempat Pancasila. Mintalah contoh sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila tersebut!

Adik-adik memberikan penjelasan kepada orang tua terkait dengan kegiatan belajar yang sudah dipelajari di sekolah yaitu tentang nilai-nilai yang terkandung pada sila ke-empat Pancasila. Dan menyampaikan sikap-sikap yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari terkait nilai-nilai Pancasila ke-empat seperti, bermusyawarah dengan tetangga atau masyarakat dalam menentukan suatu keputusan, misal dalam pemilihan ketua.

Nah itulah adik-adik ulasan kami tentang Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. Alternatif jawaban seperti ini memang cukup membantu adik-adik dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah, namun kami juga ingin sampaikan agar adik-adik selalu memeriksa dan mengecek kembali jawaban yang kami sediakan ini untuk memastikan jawaban sudah tepat dan sesuai dengan soal yang ada.

Dan adik-adikpun harus tahu jika saat ini adik-adik sudah memasuki kegiatan akhir pembelajaran untuk buku tema 5. Itu artinya setelah ini adik-adik akan melaksanakan kegiatan akhir semester, yaitu kegiatan ulangan akhir semester. Nilai-nilai yang nantinya adik-adik peroleh dari kegiatan UAS juga akan sangat menentukan nilai pada raport semester, maka dari itu persiapkan diri adik-adik dari sekarang dengan memperbanyak belajarnya.

Source : Buku Siswa SD/MI Kelas IV